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「能不能有天在學校裡,我們不再用血液去為孩子分類?」
過去二三十多年來,有五十多萬來自東南亞或中國大陸的女性,因為跨國婚姻來到台灣,他們的子女被稱做「新二代」。目前的中小學裡,大概有十分之一的學生就是新二代;這個身分 / 標籤在他們身上,會如何影響他們的生命歷程與自我認同?
本集來賓劉育瑄的母親是柬埔寨華裔,父親則是台灣人,她出生於勞工階級家庭。在她的成長過程中,隱約察覺到自己與他人的不同;有時甚至得要比其他同學更用力證明自己是「好孩子」。直到大學唸了社會學的課,才真正認識原來那就是階級。
台灣政府、學校在近幾年針對新二代規劃了補助以及額外的福利,而這真的可以幫助到他們嗎?對於這些孩子及家庭來說,他們最需要的是什麼,最想對社會說的話又是什麼呢?
本集重點:
03:05 在臺灣,「階級」不是一個被廣為討論的議題
05:40 我父親是台灣人,母親是柬埔寨華裔
10:51 怎麼有機會到美國唸大學?新二代背景,讓自學力很強
16:48 「xxx請到教務處請補助」公立小學教育現場的經驗
21:45 到 15 歲以前,我沒有發現自己是「新二代」
26:47 跟母親回柬埔寨家鄉的記憶
36:40 國家可以為新二代做的事?
【本集節目是由鏡好聽製作播出的《大家來談拚教養》】
每週三上線全新一集
開啟小鈴鐺、按下追蹤,持續關注最新節目
了解更多《拚教養:全球化、親職焦慮與不平等童年》書訊:http://homepage.ntu.edu.tw/~pclan/childrearingtw.html
製作人:羅筱薔
錄音師:曾海芬
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