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介紹
近六萬名聽眾的共鳴支持 學習親子共讀的心法與實作
用對方法陪伴與引導 培育孩子成長至關重要的能力
你可能認為閱讀就是講講故事給孩子聽,但你知道嗎?
親子共讀過程中只要順便做點事,對孩子未來的學習力、思考力、創造力與人際力都有很大的幫助!
因為許多大腦研究顯示,閱讀絕不是那麽簡單,它牽涉到非常複雜的能力。
《如何開發孩子的閱讀潛力》於[得到精品課] 的熱門有聲課程,已獲得超過高達五萬八千位多位聽眾的共鳴。
特別增補錄製[台灣適用版] ,全課程共七講,總長度90分鐘,
提供父母陪伴0~6 歲幼兒,進行親子共讀的實際方法。
隨著腦科學的發展,已經有許多技術可以用來探究人類活動時的大腦反應。
比如用功能性磁共振成像技術來觀察人在從事某種活動的時候,
哪一塊腦區血氧濃度會明顯升高,最終顯示,那部分腦區顯影就會更亮。
你來猜猜,孩子在閱讀的時候,會調動哪些大腦區域的活動?
這也是我們為什麽這麽強調開發孩子的閱讀能力,
因為在孩子的早期教育中,閱讀對於大腦的智能發展有著優越的影響,
是非常值得父母投入去培養的能力和習慣。
✦ 把握這段0~6 歲黃金時期,孩子上小學之前就能開始自主閱讀。
養成閱讀的習慣,還能從讀書中發現無窮的樂趣。
✦開發孩子的閱讀潛力,同時也培育孩子的成長發展!
透過大量生動有趣的經典繪本,加上每天有質量的親子共讀陪伴時光,就是再好不過的培養方式。
一網打盡孩子成長的三大重要能力:
- 語言能力
學習句型、懂得舉一反三、造各式各樣的句子。
奠定英語學習的基礎 為未來的寫作力打底。
更懂人情世故、容易與他人溝通互動。
- 認知能力
增進觀察力、注意力、思考力、推理能力。
學會面對問題,形成解決問題的能力。
學習從他人的觀點與視角看待事物,激發孩子的創造力。
- 人際關係和情緒管理能力
懂得如何和自己相處、怎麼跟別人相處。
學習同理心,尊重與理解他人。
學習各種處理情緒的調節策略,為將來人際協商能力打底。
【作者介紹】
周育如
清華大學幼教系副教授。專長領域為認知神經科學、社會情緒發展與親子互動。
目前為「清華大學嬰幼兒發展實驗室」的成員,主責進行嬰幼兒心智認知與社會互動之腦波實驗。
《親子天下》專欄作家,將兒童發展知識以深入淺出的文字,陪伴父母育兒,為親職賦能。
在已銷售破萬的育兒科普書《聽寶寶說話》中,帶領讀者有效掌握嬰幼兒身心發展及早期教養的關鍵知識,於今年推出暢銷增訂版,更貼近現代新手父母的需求。
《親子天下》線上學校講師,開設「給爸媽的10堂兒童社交課」、「10堂課教出孩子好情緒」、「7堂課輕鬆為0~6歲寶寶建構一顆好大腦」、「從閱讀啟動孩子的大腦」以及「12堂課打造孩子的課業力」等線上影音課程,廣受好評。
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